В Украине во время карантина внедрено дистанционное — для школьников проводят видеоуроки лучшие учителя. Однако все оказалось не так просто — и дети, и родители стали замечать частые ошибки во время уроков. Украинцы не понимают, за что обижаются педагоги, ведь ученикам за малейшую ошибку снижают оценку. Об этом пишет в Facebook Сергей Дибров.
Подпишись на наш Viber: новости, юмор и развлечения!
Подписаться"Садись, учитель. Двойка! Украинские школьники учатся по видеоурокам. Карантин, да. Такое бывает. На видеоуроках, которые ведут "лучшие учителя Украины", есть ошибки. Бывает. Каждый имеет право на ошибку. Дети и взрослые эти ошибки видят, обсуждают, удивляются и исправляют. Отлично, "работа над ошибками" - известный педагогический прием. Учителя обижаются и называют это "троллингом" и "оскорблением". Минуточку! Каждый имеет право на ошибку. И вы имеете. И школьник должен. Но когда школьник ошибается, вы снижаете ему оценку. И никто не говорит, что это "троллинг" и "оскорбление". Это объективность. Так, к учителям, требования завышены. А чего вдруг они должны быть другие?"
"В отличие от тебя, учитель, школьник не имеет высшего педагогического образования. У него нет многолетнего опыта выступления перед другими людьми — в отличие от тебя, профессионала педагогики. Учебный материал, вопрос с которого ты задаешь ему на уроке, школьник учит впервые в жизни — в отличие от тебя, учителя, который изучал сначала в школе, потом в пединституте, а потом еще и десятки раз рассказывал на уроках. Об общем багаже знаний и несравненном кругозоре ребенка и взрослого с высшим образованием я даже не говорю.", - говорится в сообщении Диброва.
Сергей Дибров отмечает, что нельзя сравнивать опыт, кругозор и, более того, психику взрослого человека и ребенка, который из-за заниженных оценок часто теряет возможность поступить на выбранную специальность, ломая тем самым судьбу.
"Я все прекрасно понимаю. Когда ты, учитель, ставишь двойки за невнимательность, за неаккуратность, за ошибки, исправленные самим учеником ("неаккуратность", ага) - ты же не "троллишь", не "наносишь психологическую травму" и не "издеваешься" упаси Боже. Ты просто "объективно оцениваешь" и "просто снижает оценку". За урок, за семестр, за год, в аттестате. Ничего личного: ты просто перечеркиваешь ребенку возможность поступить на специальность, о которой он мечтает. Ломаешь судьбу, да. Тебе можно. Объективность и беспристрастность. Ах, ты волновался, учитель? Ну да, у тебя же нежная, ранимая взрослая психика. Не то, что у 10-летнего ребенка. У него нервы должны быть — огого!"
Дибров считает смешным оправдания учителей растерянностью перед камерой и не стоящей внимания. Он вспомнил о том, что детей тщательно обыскивают перед ВНО в противоположность учителям, которые имели возможность подготовиться к уроку и взять с собой всевозможные учебники и справочники с решениями.
Ой, учитель, ты забыл материал? Так надо было готовиться к уроку! Ты ведь сделал домашнее задание и повторил дома пройденный материал? Как "нет"? Тогда извини, двойка. Никакого троллинга. Непредвзятость. И заметь, учитель, тебя никто не обыскивал перед записью, как обыскивают детей перед ВНО. Никто не стоял у тебя над головой с указкой, зорким взглядом проверяя, чтобы "ни-ни". Никто вроде не отбирал у тебя учебники, справочники, решебники с правильными ответами.
"Более того, учитель! Никто не запрещал тебе даже пользоваться телесуфлером! (я потом расскажу, что это такое). И если даже в таких условиях ты не выучил и не смог без ошибок рассказать материал, значит ты, учитель, был совершенно не готов к видеоуроку. Садись, двойка. Нет, это не троллинг. Когда ты ругаешь детей за подсказки, за шпаргалки, за списывание, ты же не "троллишь", ты же "объективно оцениваешь его знания". Ты, учитель, в отличие от ученика мог просмотреть, перемонтировать, переснять свое видео. В отличие от тебя, учащиеся не имеют на это никакого права и ни малейшей возможности. Ты этим не воспользовался. Двойка, учитель, объективная и беспристрастная."
Автор статьи акцентирует внимание на том, что детей никто не спрашивает, хотят ли они изучать тот или иной предмет. В отличие от школьников учитель — взрослый человек, выбравший себе конкретную специальность и даже предмет, плохо заниматься которым должно быть стыдно.
"В конце концов, никто тебя, учитель, не заставлял идти на эту работу. Ты взрослый человек, для тебя открыты все двери. Этим ты, учитель, очень сильно отличаешься от детей. Их никто не спрашивает, хотят ли они учить математику (историю, географию, физику, астрономию). Им сказали "надо", а тебя поставили ставить оценки. Ты даже сам выбирал себе примеры для решения! Так что не обессудь. В отличие от ребенка ты, учитель, сам выбрал работу по душе, предмет, специализацию, ты занимаешься любимым делом. И если ты занимаешься любимым делом настолько плохо — садись, учитель, двойка. Объективная и беспристрастная. Живи теперь с ней. Как ваши ученики живут. P. S. Да, я был хорошим учеником. Да, я имею опыт преподавания детям и взрослым. Так, мои уроки записывали на камеру."
Обязательно подпишись на наш канал в , чтобы не пропустить самое интересное
Напомним, . Педагогические советы школ решают сами, когда заканчивать учебный год
Как сообщал портал "Знай.uа", - "Деньги кончились...". Украинцы очень бурно отреагировали на новые советы первой леди
Также Знай.uа" писал, . Главный санитарный врач Виктор Ляшко заявил, что парки закрыли для посещения в период карантина
